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更新:2020/1/14 | 关注1905 人
这些用途,让教师资格证报考人数居高不下
上岗必备 | 能力体现 | 特享优惠 | 孩子教育 |
依据教师法规定,在各类学校或其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格证方能参加教师招聘考试。 | 即使不从事教师岗位,拥有教师资格证也是一种实力体现和能力的象征,良好的沟通交流能力,无疑会拓宽就业渠道,增加就业机会。 | 各地的景点/航班/节假日对持有教师资格证人员均有不同程度的折扣优惠,考个教师证,优惠遍神州,任性享受说走就走的旅行。 | 现在孩子的教育问题特别突出,考教师资格证的学习过程可以学到各种教育理论,让你更好的帮助孩子健康茁壮成长。 |
这些福利,令教师岗成为择业热门行业宠儿
教师工作比较稳定,不犯重大教学失误,一般不用担心被辞退的问题;人工智能给教育带来了巨大变革,但教师的地位依旧无可撼动,不必担心失业。 | 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明文规定,要确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工 资水平。 | 没有人会怀疑,教师是所有行业中假期最多的职业之一,周末休,节日休,寒假暑假休,一年160多天带薪休假,若说史上最长假期职业,非教师莫属。 | 两会期间,李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设",引导部分地方本科高校向应用型转变,加强特殊教育、学前教育、继续教育和民族地区各类教育,促进民办教育健康发展。 |
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我学习能力差 学习很吃力 教材教育学和心理学知识晦涩难懂。 | 我自觉性差 管不住自己 不能静下心来学习,看一会书就犯困。 | 我非师范生 基础知识薄弱 对教材和考试一知半解,盲目备考。 | 我急需证书 考试没把握 想早点拿证考编制,担心出现意外。 |
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2020年(春)全国教师资格证招生简章
【幼儿园单科】综合素质、保教知识与能力【幼儿园两科联报】综合素质+保教知识与能力
【小学单科】综合素质、教育教学知识与能力【小学两科联报】综合素质+教育教学知识与能力
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班级类型 | 课程模块 | 配套资料 | 保障服务 |
精讲班 | 教材精讲 题库训练 | 《统一培训教材》 《APP题库试题》 | 课程时长:56个学时课程 学习资料:2本学习资料 专业答疑:专业教研24h在线答疑 APP题库:APP题库免费训练 |
全程保障班 | 教材精讲 题库实战直播 考点串讲 真题演练 | 《统一培训教材》 《历年真题合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 | 课程时长:176个学时课程 学习资料:6本学习资料+12套真题 专业答疑:专业教研24h在线答疑 APP题库:APP题库免费训练 课程保障:不过科目,下一学期免学费重读 |
全程保障班 | 教材精讲 题库实战直播 考点串讲 真题演练 | 《统一培训教材》 《历年真题合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 | 课程时长:176个学时课程 学习资料:6本学习资料+12套真题 专业答疑:专业教研24h在线答疑 APP题库:APP题库免费训练 课程保障:不过科目,下一学期免学费重读 |
零基础保障班 | 教材精讲 题库实战直播 考点串讲 真题演练 密卷分析 考前点睛 | 《统一培训教材》 《历年真题合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前复习要点》 《考前2套预测卷》 | 课程时长:192个学时课程 学习资料:8本学习资料+16套试卷 专业答疑:专业教研24h在线答疑 APP题库:APP免费下载,免费做题 专属服务:1v1班主任全程学习督导 课程保障:不过科目,下一期免学费重读 |
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近几日部分考生朋友反映说不知如何备考教学设计。教学设计到底是什么?南通优路教育为考生整理了相关信息,希望对考生朋友有所帮助!
教学设计是有目的、有计划、有结构的产生课程计划、课程标准以及教科书等系统化的活动。所以,课程设计包含了课程计划、课程标准和教材。教学设计的三个层次是由大到小的关系。大家要重点区分课程计划和课程标准。
课程计划又称教学计划,是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是用于全面安排一个学校的教育教学工作的。其构成成分有:①教学科目的设置(首要问题),如一个小学应该开设哪些学科;②学科顺序,如小学一二年级主要有语文、数学课,到三年级开始开设英语、计算机等课程;③课时分配,如语数外每门学科一学期安排多少节课时;④学年编制与学周安排,指整个学期的教学进度表,如前18周教学,第19周考试等。
所以说,课程计划是用于指导一类学校教育教学工作该如何开展的文件,可以理解成一类学校一个计划,小学、中学、大学的课程计划是不同的,最核心的不同之处就在于教学科目设置的不同,小学开设的学科跟大学开设的学科肯定是不一样的。
课程标准又称教学大纲,是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是用于指导每一门学科的教学工作的。每一门学科都有其课程标准,如小学语文课程标准的构成成分有:①前言。用于阐述小学语文课程性质、基本理念和总体设计思路;②课程目标。从知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三个方面,阐述小学语文课程的总体目标与学段目标(一二年级目标、三四年级目标、五六年级目标),如识字写字、阅读、写作等目标。③内容标准。如根据小学语文识字写字目标制定内容标准是学会3500个汉字等。④实施建议。提出语文教师在语文教学各方面要注意的事项和建议等。⑤附录。小学语文附录有推荐背诵优秀古诗词篇目、课外读物的建议等。
所以说,课程标准是用于指导一门学科教学如何开展的文件,可以理解成一门学科一个标准,语文、数学、英语分别有各自的课程标准,不同学科课程标准最核心的不同之处在于设置的课程目标不同,继而决定了每门学科的教学内容也是不一样的。
教科书又称课本,它是依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书。根据课程标准,可以编制人教版语文课本、苏教版语文课本等,课本通常按学年或学期分册,一本课本里面会划分目录、单元、课文、习题等部分。
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