鞍山优路教育教师资格证培训课程

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4大就业方向，就业前景更广阔

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一、心理素质篇

相信现在各位考生都在紧张的复习备考之中,但是越接近临考,越常出现这样一种怪现象:很多考生只要一拿起书本就犯困,并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中一种较正常的现象,考生不必太紧张,对此该如何克服呢?鞍山优路教育建议广大考生们可以从以下几方面入手:

首先,要确立明确的学习目的,并培养浓厚的学习兴趣。只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明,学习目的明确与否,对心理疲劳的影响极其巨大。同时,培养自己的学习兴趣,也是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态,才有极好的学习效果。

其次，要注意学习的多样化,书本学习本身就是枯燥单调的,如果多次重复学习某门课程或章节内容,易使在脑皮层产生抑制,出现心理饱和,产生厌倦情绪。所以考生们不妨将各门课程结合起来交换着复习。

最后，复习时也要劳逸结合，全力备考。考前要复习的内容很多，需要花费很大的精力，如果不注意劳逸结合,带着很大压力,背着很重的负担去复习,是很难取得理想的考试效果的。因此,要求考生在紧张的考前复习阶段,既要重视考试,也应该在精神上放松,树立通过考试的信心,在此基础上,通过认真的复习，掌握考试内容。

二、学习策略篇

在做好了所有的前置准备工作后,接下来就要制定计划开始正式学习。

首先,考前复习要注重理解,加强记忆。对专业知识和技能来说,感受到了的东西,不一定能够认识它,只有真正理解

了的东西,才能更深刻地认识它。因此,一定要对各种知识点有深入的理解和认知,才能从容应对各种形式的考试。教育学比较简单,基本都是书上的。心理学有一定的难度,如果只背不理解,变换题型考就有可能慌乱;教育学的论述题,基本上课本上有答案,而且极有可能是课后复习题中的某一题。多背就好了。心理学的论述比较难,但也不会脱离课本上的原理，多看重点章节，尤其是学习策略，心理发展阶段和规律等。

其次，考前复习要做到全面、系统和深入,把握住重点。考生要以逐步理清和把握本书中所列举的要点乃至重点,这在考前复习阶段是很重要的,这关系到最后的考试结果。

最后要多做些模拟题和历年真题,一个是检测自己复习进度,一个是看复习是否存在遗漏,因为只按照自己的模式来复习,恐怕会有遗漏。

三、应答技巧篇

教师资格考试中的教育学、教育心理学一般都是以下几种题型,本文就题型简要论述下答题技巧。

选择题分为单项选择题和多项选择题,于客观性试题,是试卷中的必考题型,这类试题一般知识覆盖面广、迷惑强，表面看似容易,但若不注意审题,特别容易失分。这部分试题比较简单,在考试的过程中不应花费大量的时间,但是选

择题所占分数较高,是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。

填空题也是识记性质的,主要考查考生记忆知识的牢因程度,在这一部分考生不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多,而且会就是会,不会就不会可以,考生可以把剩下的时问集中到大题上去。

简答题答题时不应答得过长,只要把点写上稍作展开即可,但应该注意的是知识点一定要回答全面。另外,答题时一定要注意条理清楚、字迹工整,最好用序号标明,使阅卷老师一目了然。

论述题主要考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识,也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚,再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候-定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述,抓住了知识点去也就抓住了得分点。

机遇总是留给有准备的人，只要考生在考前认真复习,通过教师资格认定考试并非难事。

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