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更新:2020/9/4 | 关注1905 人
通用英语口语课程:适合职业储备、出国、个人提升、旅游等从业人 员,由Starter(情境导入)、Story(故事链接)、Sentence(句型魔方)和Speaking(实战 演练)实现英语知识输入。AC沙龙课由Pronunciation(语音大师)、Real-life Activity( 实景实战)……共五部分组成,为您提供妙趣横生的话题,开口交流沟通。Ishow课为学员提 供每日自我展示的平台,给学员提供了充分表达自己、练习口语的机会。 |
授课方式 |
Teaching Methods |
★小班课★ | ★沙龙课★ | ★精选课★ | ★Ishow课★ |
人数:1-4人 | 人数:1-10人 | 人数:不限 | 人数:不限 |
教学重点:关注英语口语的语音、发音、用词等 | 教学重点:1、关注语言的流利度。2、以问答、讨论、辩论及角色扮 演为主要形式 | 教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等。兴趣类:音乐课 、电影课等 | 教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学 |
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语 打下良好的基础 | 教学目标:1、拓展学员的英语应用场景和表达能力。2、实战演练英 语口语在生活中的运用 | 教学目标:解决学员在英语口语学习中的个性化需求。 | 教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力,说出一口漂亮 的英语口语 |
体验式口语培训的秘诀,将“实用”发挥至更好 |
学员时刻体验英语口语使用时的真实语境,说中学,学中用 |
让你说的出口,说的流利,说出自信 |
英语口语培训,学习方法重要,好老师同样重要 |
他们是时尚逗乐的口语实战大咖寓教于乐,颠覆口燥学习 |
具备TESOL、TEFL等教学资格认证,并在中国教龄至少3年以上 |
一、为什么要学英语?
学习英语首先要知道学了有何好处,也就是要明白学习的意义。
明确的学习的目的和锲而不舍的毅力是好英语的先决条件。
好处是:英语是进行国际交往的重要工具,世界有40多个国家将英语作为国语,100多个国家和地区使用英语。英语走向世界的必经之路,是丰富知识的桥梁。
总之一句话:只要掌握一门英语就可以走遍天下。
二、了解学习英语的艰巨性:
学习英语是一件不容易的事情,有人下功夫学习几年、十几年,方能掌握英语。
三、学习英语要用到的能力:记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价。
四、学习英语的精神:坚定的信心,顽强的意志,勤奋的精神、谦逊的态度。
匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说:"我大致用了25年的时间学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊,阅读和欣赏文艺作品的程度。他在每次失败之后,认真总结自己,永不灰心丧气,保持乐观的情绪,才使他成为世界闻名的语言学家。
五、学英语要做到:单词背得熟,课文背得出,句型举一反三,语法项项懂,练习条条会。
六、熟练英语的标准:口头表达能力强、作文意思连贯、独立阅读文章、基础知识牢固。
七、学习英语的主要误区:
1、目的不明确。
2、学习时间没有保障。
3、缺乏锲而不舍的精神。
4、学习方法不科学。
八、英语学习方法(学习经验很重要):
1、学习英语要持之以恒,不能中断,坚持不断地看书,每天记几个单词,五年后也能读原著了。
2、强调实践,尽量创造外语环境:看书、开口、翻译,只要多读多译就好,即便遇到不懂的,先跳过去。
3、提高说的能力:金口常开、消除不必要的心理压力、勇于开口、说你所说的,不要说你想说的。
前苏联语言学家巴乌利·阿里斯德教授能流利地讲15种外语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”
4、勤于实践:提高书面表达能力,应该重视基础知识的学习:如词的拼写、词的用法,并注意中英文表达习惯的异同。在平时,应该多做、多记、多练,要注意学习并掌握多种表达法:如一词多译,一句多译。要注意观察各种不同体裁的文章的写法,并经常动笔,如写日记。另外,复述课文,看图说话,参加英语角活动等,都是很有效的训练手段。
5、知识的整理归纳:及时总结归纳,掌握规律,培养举一反三、触类旁通的能力,使学到的知识系统化、条理化,形成知识链,便于记忆,学得轻松,成效又好。
6、发音是检验我们学习是否得法最重要的试金石之一,语音知识包括:音标、语调、重音、连续、节奏、意群、省略、同化等一系列知识和技巧,不掌握这些知识,学不到地道的英语。
7、听是说的先导,听得清,才有模可仿;听得准,才能说得对,读得准。只有坚持多听多说,才能达到运用语言的目的。
8、学英语要四到:
耳到:多听,耐心地听。
眼到:多看多读。
口到:敢于开口,大声朗读。
手到:多做练习,多记、多写。
9、突出重点,讲究方法:一是英语中的重点,如动词时态、语态、虚拟语气等。
二是薄弱环节、有的放矢,对症下药、取长补短。
10、善于思索、质疑:平时不放过一个问题,不懂就问。
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