东莞思维导图培训哪家好？

《思维导图》  

1、学生族：考试来临，面对高高叠起的教科书，明明已经认真地学过一学期，你是否常感觉脑中一片空白，什么重点也记不起来？  

2、工作族：每天面对繁杂的工作，头脑一片混乱，理不出头绪，你是否感觉自己思维开始迟缓了？  

思维解药——思维导图：改变思维现状，提升创造力，开发潜力，开辟思维新视角  

创始人，TonyBuzan托尼.巴赞。思维导图是一种高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维"地图"。  

首先，思维导图与传统笔记法和学习法有跨越式的差异，运用脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习的特性。   

其次，思维导图运用四度思维，是一种展现个人智力潜能的方法，可提升思考技巧，大幅增进阅读速度、记忆力、组织力与创造力。  

思维导图被广泛运用到工作、学习、生活当中，是极具革命性的思维工具！全球约有6亿人在使用思维导图，你会吗？  

英国BBC评论说：“21世纪任何一个有大脑的人都必须掌握这种思维技法。”  

微博上流传的评语：“会PPT的不如会EXCEL的，会EXCEL的不如会思维导图的”实例：  

1、美国ConEdison公司在9?11之后，运用思维导图做规划，成功完成重建曼哈顿任务；  

2、美国波音公司在设计波音747飞机用思维导图6个月的时间就完成了本该花费6年时间的设计，并节省了一千万美元；  

3、新加坡、韩国政府已将思维导图列为学校必修课；  

4、菲律宾创办一所思维导图专门学校，以思维导图法教授各个学科  

课程收获：  

任何你需要澄清你的思想，组织信息，清晰地沟通或者吸收信息时候，思维导图都可以帮助你。思维导图不会让你偏离那些你曾经使用过的好的方式；它会增强这些方式的效率。  

招生对象：  

1、多项目、多线任务同时进行，日常事务繁忙，经常有“忙不过来”感  

觉的职场人士。  

2.缺乏计划性，目标任务、种类繁多，总觉得时间不够“理不清”的人；  

3.对思维导图已有初步了解，想要学习绘制思维导图的人；  

4.对思维导图感兴趣，想要提高自己学习、工作效率的人。  

教学目标：  

1.学习了解思维导图；  

2.掌握思维导图的思维方式；  

3.学会绘制常用思维导图的技法。  

4.进行思维导图的心法训练并且运用。 

授课安排：  

1、思维训练  

提升创造力，联想能力的发散性思维、提升思维的逻辑性和条理性收敛性思维等思维模式训练  

2、思维导图技法学习  

如何绘制完美导图；一图胜千言，脑图自信演讲实战  

3、思维导图心法学习  

快速记忆，阅读文章，找关键词，理清关系，梳理思维逻辑条理性  

4、思维导图入门运用  

用思维导图快速阅读分析，并且记忆一本书籍重点，进行立体构思创作（1-4为必修）  

5、思维导图进阶运用  

视频听记，做个人计划，项目策划，做总结，问题解决，集体脑图，导图软件等（视具体时间安排）  

东莞新励成口才培训学校说一下思维导图的作用有哪些？

1．思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

2．思维导图的制作是非常灵活的，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发展其思考能力和提高其思考水平通过运用“思维导图”的方法可以大大提高人的思考能力。

3．思维导图可以激发人的丰富的联想力，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍地表现出来，包括思考的连续性、思考的深刻性、思考的批判性、发散性思考、联想思考、类比思考、形象思考、灵感思考、辩证思考等，所以它可以大大提高人的哲学思考水平和运用哲学方法论的水平。

4．思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体的讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

5．思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

6．思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层的含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的；其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

7．思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做读书笔记、分析自己的研究主题、组织问题、产品问题和服务问题的分析、专题演讲和教师的教案准备等。

8．思维导图有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

9．思维导图是一种基于大脑自然的思考方式，因此，它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性，而无论是传统的线性思考还是现代的非线性思考都是被包容的，特别对于表达现代非线性思考方式提供了最佳的途径。

10．只要有一定的学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力。

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