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湘潭幼儿教师资格证培训学校

来源:湘潭优路教育

更新:2021/1/23 | 关注1905

湘潭幼儿教师资格证培训学校
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班型考试层级科目课程内容配套资料配套服务

高清基础班

55-92课时

幼儿
综合素质笔试高清基础网课

普通话考试题库

课程配套资料

考试真题集

1、高清网课支持手机、平板等移动设备观看

2、高清网课循环听课

保教知识与能力
小学综合素质
教育教学知识与能力
中学(含初、高中)综合素质
教育知识与能力

精讲实战班

4天/科

幼儿
综合素质

基础精讲

主观题训练营

普通话考试题库

课程配套资料

考试真题集

主观题训练题集

1.面授赠送同步网课

2.网课支持手机、平板等移动设备观看

3.循环听课

保教知识与能力
小学
综合素质
教育教学知识与能力
中学(含初、高中)综合素质
教育知识与能力

专业突破班

2天/科

中学(含初、高中)

学科知识与教学能力

(语文/数学/英语)

强化突破

专业精编

网络教学,循环听课
全程保障班

6天/科

幼儿
综合素质

基础精讲


主观题训练营


强化冲刺


面试通关班

普通话考试题库


课程配套资料


考试真题集


主观题训练题集


考点速记手册


面试通关手册

1.面授赠送同步网课


2.网课支持手机、平板等移动设备观看


3.循环听课


4.常规直播课程+直播答疑


5.不过科目,下一期免学费重读

保教知识与能力
小学综合素质
教育教学知识与能力
中学(含初、高中)综合素质
教育知识与能力
签约取证班

6.5天/科

幼儿综合素质

基础精讲

主观题训练营

强化冲刺

点睛密训

面试通关班

优路笔试考试教材

普通话考试题库

课程配套资料

考试真题集

主观题训练题集

考点速记手册

绝密点睛押题资料

面试通关手册

1.面授赠送同步网课

2.网课支持手机、平板等移动设备观看

3.循环听课

4.VIP直播课程+直播答疑

5.不过科目,下一期免学费重读

保教知识与能力
小学综合素质
教育教学知识与能力
中学(含初、高中)综合素质
教育知识与能力

尊享私塾班

6天/科

幼儿综合素质

基础精讲

主观题训练营

强化冲刺

点睛密训

考前揭秘课

面试特训班

普通话取证班

优路笔试考试教材

普通话考试题库

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考试真题集

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面试通关手册

1.面授赠送同步网课

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3.循环听课

4.VIP直播课程+直播答疑

5.不过科目,退还50%学费

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中学(含初、高中)综合素质
教育知识与能力

教师资格

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终生制且五年一审,改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科,本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试,方可申请教师资格证。

证书分类

(一)幼儿园教师资格;

(二)小学教师资格;

(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);

(四)高级中学教师资格;

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);

(七)高等学校教师资格。

(八)成人/大学教育的教师资格,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。

关于优路

湘潭优路培训机构(证券代码835981)成立于2005年,是为在职人士提供再教育的综合性培训机构。业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类职业(执业)资格认证培训,在职人员硕士/博士研究生入学考试考前培训等。公司下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校。

(环球卓越总部)

湘潭优路培训机构在全国大中城市设立了200多家合作分校,实行标准化教学服务管理,取得了较好的培训效果,在全国范围内拥有较好的品牌声誉。我们努力将成功的教学模式和专业的培训服务推广到全国各地,服务更多的在职人士。

湘潭优路培训机构品牌主要从事工程、财经、教师行业准入类职业(执业)资格认证培训业务、专本科学历继续教育业务。包括:建设工程类执业资格考前培训,如建造师、消防工程师、工程师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师(投资)、安全工程师、环境影响评价师等认证培训;财经类职业资格考试培训,如中级经济师、中级会计师、银行招考、银行从业资格、证券从业资格等认证培训;教师类资格考试培训,如教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试等。

湘潭优路培训机构采用线下面授和线上网络教育相结合的模式,凭借科学的课程体系、专业的教研团队、强大的师资力量、完善的服务团队及个性化的服务体系,每年帮助数万名考生顺利通过了考试。

培训项目

优路教育提供各种职业培训,包括建筑类:注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员;劳动部职业资格类:人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等;财经类:会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等;其他:导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。

媒体关注

4月20日,由北京环球优路教育科技股份有限公司主办的以“梦想共享未来已来”为主题的企业竞争力建构行动计划发布会暨知识经济助推建筑业现代化高峰论坛圆满结束。

本次发布会得到了新浪网、土豆网、腾讯网、搜狐网、人民网、乐视网、多知网、优酷网等多家媒体的支持,中国建筑业协会工程项目管理委员会副会长、北京建筑大学工程管理研究所所长-尤完;中铁建工集团副总工程师教授级高工-曾少伟,住建部相关领导等共同见证了发布会及高峰论坛的盛况。

发布会上湘潭优路培训机构高层领导对企业竞争力建构行动计划的重点战略进行了讲解,特邀嘉宾中铁建工集团副总工程师教授级高工曾少伟针对行动计划中的BIM项目做了详细的解读,此外公司研发负责人还对行动计划的落地战术进行了深入的讲解。发布会,湘潭优路培训机构还设置了优课体验区,让大家真实感受课程,现场体验环球优路教育的精致服务。

湘潭优路培训机构通过本次企业竞争力建构行动计划发布会暨知识经济助推建筑业现代化高峰论坛,不但展现出强大的创新基因,树立登陆新三板转型升级后的新知识经济为动力的崭新形象,更为中国职业教育指明了发展方向,将为同类型企业提供有益的借鉴。

以上就是湘潭优路培训机构教师资格证培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的教师资格证培训班、课程、价格、试听等信息,也可以点击进入教师资格证相关频道,定制专属课程,开始您的学习之旅。

湘潭优路培训机构http://www.91soxue.com/1148/

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幼儿教师资格证考试备考新手阶段,为帮助大家更好备战教师资格考试,湘潭优路教育更新了2021上半年幼儿教师资格证考试必背知识点,帮助大家顺利通过笔试。知识点背得滚瓜烂熟,不懂答题技巧,想一次性通过也不简单,所以掌握答题技巧也是每位考生必备技能!

幼儿教师资格考试备考

1、自我评价发展的特点

(1)从依从性的评价发展到对自己独立性的评价;

(2)从对个别方面的评价发展到对多方重的评价;

(3)从对自己外部行为的评价发展到对大在品质的;

(4)从主观情绢性的评价到初步客观的评价;

(5)从只有评价没有依据发展到有依据的评价。

2、自我控制能力发展的特点。

(1)从主要受怛人控制发展到自己控制;

(2)从不会自我控制发展到使用控制策略;

(3)儿童自我控制的发展受母亲控制特征的羕响。

3、气质的类型。

(1)胆汁质:精力旺盛、表里如一、刚强、易感情。

(2)多血质:反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。

(3)粘液质:稳重有余而又灵活性不足、踏实但有生死板、沉着冷静但缺乏生气。

(4)抑郁质:敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独行动缓慢。

4、幼儿性格的年龄特点。

(1)活泼好动

(2)好奇好门

(3)著欢交往

(4)独立性不断发展

(5)易受暗示,模仿性强

(6)坚持性随年龄增长不断提高

(7)另冲动,自制力差,同时自制力不断发展

5、影响幼儿同伴关系发展的因素。

(1)家庭因素

①早期亲子交往的经验

②父母的鼓励与教养方式

③家庭的居仨条件

④)幼儿的家庭教育条件

(2)托幼机构因素

①教师的影响

②活动材料和活动性质。

(3)幼儿自身的特征

6、幼儿亲社会行为的影响因素。

(1)社会生活环境,社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响,社会宏观环境的影响要通过幼儿目体的生活环境来起作用;

(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响,榜样的作用、父母的教养方式;

(3)同伴相互作用,模仿和强化;

(4)移情,移肯是指从他人的角度来考忐问题,移情是导致亲社会行为最根本、最內在的因素。

7、尊重幼儿个体差异的意义。

(1)享受适当的教育是每个儿童的权利;

(2)尊重幼儿个体差异是儿童全面发展的桥梁;

(3)尊重幼儿个体差异也是促进社会进步和发展的阶梯。

8、尊重幼儿个体差异的举措。

(1)细心观察、全面了解幼儿;

(2)识别优势与弱势,寻求突破口;

(3)用心琢磨,读憧孩子,满足要求。

9、我国当下幼儿身心发展的规律。

(1)幼儿的生理和心理呈加速度发展;

(2)儿童智力发育好,知识面开阔,好奇、好问、喜欢想象,不断尝试新事物;

(3)活泼好动,喜欢交往,但是在交往过程中也表现出主动性偏低,防衔心理较重和在活动中自我中心较强,合作精神不足的特点;

(4)运动能力偏低,独立性差。

10、幼儿教育的具体目标。

(1)体:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;

(2)智:发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增强对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力;

(3)德:萌发幼儿丿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;

(4)美:培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

11、杜威的主要教育思想。

(1)教育的本质

杜威认为教育的本质是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。教育应该让儿童在生活的各种活动中充分表现自己的生命力,其能力的提高是通过经验的不断改组、改造来实现的。

(2)教育的目的

杜威认为教育自身无目的,生长的过程就是教育本身的目的。

(3)教育的中心

教育应以儿童为中心,主张把教育的中心转移到儿童方面来,是使儿童成为教育的主宰。坚决克服传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象。教育过程是儿童和教师的共同参与、真正合作和相互作用的过程。

(4)教育方法

杜威十分强调学生的直接知识的获得。主要表现为,倡导在“做中学”;确立新的课程观,杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要。

12、加德纳的多元智能理论。

(1)加德纳认为,智能是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决题与生产创造所需的能力。他认为,智能主要田八种能力构成:语言智能、数理——逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体——运动智能、社交智能、自我认知智能和自然观察老智能;

(2)在加德纳看来,智能是田同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成,各种智能是多维度地相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来;

(3)多元智能理论告诉我们应充分尊重每一个儿童的智力特点,促进丿儿童特殊能的充分展示:要提供儿童完整的学习,即为儿童提供完整的、多方面的学习环境,及早激发儿童多方面智力能旳充分发展,并米用多种评价方式。

13、学前教育的原则。

(1)独立自主原则;

(2)发展适宜性原则;

(3)保教结合原则;

(4)综合性原则;

(5)启藜性原则;

(6)活动性原则。

14、传染病的预防措施。

(1)控制传染源;

(2)切断传播途径;

(3)保护易感者。

15、加强幼儿的安全教育。

(1)与教学活动相结合,丰富安全知识

把安全教育作为一项重要的教学内容,有意识地渗透到各门学科的教学中。

(2)融于一日生活,提高自我保护意识

安全问题伴随看幼儿生活的方方面面,教师在组织幼儿一日生活时,要随时抓住契机,对幼儿进行安全教育。

(3)演习训练,提高自我保护能力

定期举行全园安全演习,教会幼儿防触电、防火、防走失、防拐骗等自我保护的技能,从而强化幼儿的自我防护意识,提高幼儿的自护能力。


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