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珠海思维导图培训班

来源:珠海新励成口才培训学校

更新:2021/1/24 | 关注1905

珠海思维导图培训班
每天面对繁杂而又重复的工作,理不出头绪,你是否感觉自己思维开始迟缓了?珠海新励成口才培训学校的思维导图培训课程,掌握思维导图的思维方式,学会绘制常用思维导图的技法,进行思维导图的心法训练并且运用。
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《思维导图》  

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1、学生族:考试来临,面对高高叠起的教科书,明明已经认真地学过一学期,你是否常感觉脑中一片空白,什么重点也记不起来?  

2、工作族:每天面对繁杂的工作,头脑一片混乱,理不出头绪,你是否感觉自己思维开始迟缓了?  

思维解药——思维导图:改变思维现状,提升创造力,开发潜力,开辟思维新视角  

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创始人,TonyBuzan托尼.巴赞。思维导图是一种高效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维"地图"。  

首先,思维导图与传统笔记法和学习法有跨越式的差异,运用脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习的特性。   

其次,思维导图运用四度思维,是一种展现个人智力潜能的方法,可提升思考技巧,大幅增进阅读速度、记忆力、组织力与创造力。  

思维导图被广泛运用到工作、学习、生活当中,是极具革命性的思维工具!全球约有6亿人在使用思维导图,你会吗?  

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英国BBC评论说:“21世纪任何一个有大脑的人都必须掌握这种思维技法。”  

微博上流传的评语:“会PPT的不如会EXCEL的,会EXCEL的不如会思维导图的”实例:  

1、美国ConEdison公司在9?11之后,运用思维导图做规划,成功完成重建曼哈顿任务;  

2、美国波音公司在设计波音747飞机用思维导图6个月的时间就完成了本该花费6年时间的设计,并节省了一千万美元;  

3、新加坡、韩国政府已将思维导图列为学校必修课;  

4、菲律宾创办一所思维导图专门学校,以思维导图法教授各个学科  

课程收获:  

任何你需要澄清你的思想,组织信息,清晰地沟通或者吸收信息时候,思维导图都可以帮助你。思维导图不会让你偏离那些你曾经使用过的好的方式;它会增强这些方式的效率。  

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招生对象:  

1、多项目、多线任务同时进行,日常事务繁忙,经常有“忙不过来”感  

觉的职场人士。  

2.缺乏计划性,目标任务、种类繁多,总觉得时间不够“理不清”的人;  

3.对思维导图已有初步了解,想要学习绘制思维导图的人;  

4.对思维导图感兴趣,想要提高自己学习、工作效率的人。  

教学目标:  

1.学习了解思维导图;  

2.掌握思维导图的思维方式;  

3.学会绘制常用思维导图的技法。  

4.进行思维导图的心法训练并且运用。 

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授课安排:  

1、思维训练  

提升创造力,联想能力的发散性思维、提升思维的逻辑性和条理性收敛性思维等思维模式训练  

2、思维导图技法学习  

如何绘制完美导图;一图胜千言,脑图自信演讲实战  

3、思维导图心法学习  

快速记忆,阅读文章,找关键词,理清关系,梳理思维逻辑条理性  

4、思维导图入门运用  

用思维导图快速阅读分析,并且记忆一本书籍重点,进行立体构思创作(1-4为必修)  

5、思维导图进阶运用  

视频听记,做个人计划,项目策划,做总结,问题解决,集体脑图,导图软件等(视具体时间安排)  


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珠海新励成口才培训学校说一下思维导图的优势:

1.使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么,这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还极大地激发我们的右脑,因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字,而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说:"传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分,因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以,图像的使用加深了我们的记忆,因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来,这样就使用了我们的视觉感官。

2.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了宝贵的学习时间。

通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么,这使我们可以积极地倾听讲课者。关键知识点之间的连接线会引导您进行积极主动思考。快速系统的整合知识,可以为您的知识融会贯通创造了极其有利的条件。发展创造性思维和创新能力。发散思维是创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。

3.思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。从而,可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程,在这个过程中,将新旧知识结合起来是一件很重要的事情,因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识,在学习新知识时,要把新知识与原有认知结构相结合,改变原有认知结构,把新知识同化到自己的知识结构中,能否具有建立新|旧日知识之间的联系是学习的关键。

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