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课程分类

1.按设计方式:学科课程、活动课程和综合课程

学科课程:从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织。活动课程:又称经验课程，儿童课程，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织课程。综合课程:打破传统学科的分界，将具有内在逻辑或价值关联的两门以上学科的教学内容综合在一起而形成更广泛的共同领域的课程形态。

2.按学习要求:必修课程和选修课程

必修课程:所有学生都必须学习的科目，具有强制性。选修课程:依据不同学生特点和发展方向，而设置的可以自由选择的课程。

3.按设计开发主体:国家课程、地方课程和校本课程

4.按呈现方式:显性课程和隐性课程

显性课程学校有目的、有计划的以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程:学校情境中以间接地、内隐的方式呈现的课程，如校风、学风、师生关系等。

5.按课程任务:基础型课程、探究型课程和研究型课程。

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