长沙育德会计培训学校

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长沙育德会计实操上岗培训

来源:长沙育德会计培训学校

更新:2023/7/11 | 关注1905

长沙育德会计实操上岗培训
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会计出纳实操培训

课程亮点

1.科学高效的学习方案

2.完善的课程体系

3.自主研发真账实操系列教材

4.行业优质讲师亲授

适用对象

1、未来想从事会计/出纳工作

2、大学毕业生刚入行不久,经验尚浅的财务小白

3、只背原理,不懂运用的“学院派”财务人

学习目标

帮助学员掌握会计出纳实操专业技能,成为优秀的财务人

课程特色

精讲+实操=实务快速上手

1、课程精讲篇运用100+案例进行出纳工作业务和流程进行全面讲解,整合和活用

2、学练结合沉浸式训练,老师手把手教学,学习即实习

3、小班教学,零疑问出课堂

湘潭育德会计培训学校会计出纳实操课程内容

(1)货币资金核算

①办理现金收付,严格按规定收付款项。

办理银行结算,规范使用支票,严格控制签发空白支票

③登记日记账,保证日清月结。根据已经办理完毕的收付款凭证,逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账,并结出余

④保管库存现金,保管有价证券。对于现金和各种有价证券,要确保其安全和完整无缺。

⑤保管有关印章,登记注销支票。

⑥复核收入凭证,办理销售结算。

(2)往来结算

①办理往来结算,建立清算制度。

②核算其他往来款项,防止坏账损失

(3)工资结算

①执行工资计划,监督工资使用。

②审核工资单据,发放工资奖金

③负责工资核算,提供工资数据。按照工资总额的组成和工资的领取对象,进行明细核算。根据管理部门的要求,编制有关工资总额报表

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作为一名会计,要牢牢记住做账的概念,从开始记账入册直到结算的全过程以及其中的环节都叫做账,是指会计进行帐务处理的过程,一般从填制凭证开始到编制报表结束的整个过程。  

技巧一:出纳整理其手中的原始凭证,分类后做记帐凭证。要记住,只记现金或者银行存款科目,剩下的由会计主管来做,你做记账凭证就好,这样做账的好处一是提高自己的工作效率,二是当出现差错时,可以分清责任。  

技巧二:当账务中发生财务费用——利息,最好不按教材上记在财务的贷方,可以利用带颜色的笔记在借方,这样更方便总账中报表的制作。  

会计做账的技巧  

技巧三:要提高自身的专业水平能力,这是至关重要的。  

1.对数字敏感,培养自己的敏感度  

2.对会计行业有一定的了解,除了对会计行业了解外,也要对你所在公司的领域有一定的了解,例如你在一家电视公司,你要对这个牌子电视的销量,市场占有率等有一定的了解。  

3.除了专业能力外,还要展现你的其他能力,要让领导知道你的能力水平。这不仅关乎你的水平,还关乎到你的升职。  

4.懂得沟通,如果沟通不畅,一会给做账带来麻烦。  

5.不断的学习,不断的考取更多的会计等级资格证,不断的积累工作经验。  

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会计查账常用技巧  

一、三查三找法  

对管理混乱,财务上建账不全,记录零乱的企事业单位,可采用三查三找法突破查账困境,具体内容是:  

1.查银行对账单,找钱款数量。  

当被查单位原始凭证残缺不全,只有现金日记账和银行存款日记账,或甚至无日记账可查时,银行对账单就是的银行存款收入、支出情况的完整记录。根据对账单,确定每笔银行存款收入的来路,对于支出的款项,可以查证支出的数量及支出具体去向是否合理合法。经济案件查账中,诈骗、投机倒把团伙往往运用多单位户头转账方法,最后将得来的赊款转入本单位户头。查账时,只有用这种查账追踪方法,方能一查到底。  

2.查其他往来账,找业务关系对象。  

其他应收款和其他应付款账户往往是舞弊者掩盖舞弊事实,隐瞒各种收入或虚增支出的重点实施对象。如企业或单位将销售收入不入销售账,而作为其他应付款入账,转移收入偷漏税收等。通过往来账户的查证,既可以摸清舞弊者的舞弊手段,又可以查明资金的去向。  

3.查应收销货款和应付购货款,找款项的去路。  

企业或单位在一定时期内资金占用总额衡等于来源总额,应收销货款是一个债权账户,它说明了流动资金的去向:应付购货款是一个债务账户,它说明流动资产中部分款项占用的来路。这些方向和来路是否正常,应通过对具体经济业务的会计资料查证后,方能说明原委。  

二、发现疑点法  

检查能否顺利进行,实现既定目标,检查人不但要掌握并熟练运用各种检查方法,更重要是能否发现问题,找出疑点。根据我国会计基础检查的工作实践经验,有8种发现问题的方法。即从异常数字中发现问题的方法;从异常业务往来单位发现问题的方法;从账户之间异常对应关系发现问题的方法;从异常时间中发现问题的方法;从异常地点发现问题的方法;从有关人员异常生活变化中发现问题的方法;从逻辑矛盾中发现问题的方法和从异常结算方式中发现问题的方法等。这8种方法主要是根据会计资料的8种基本要素的特点和检查人员实践经验提炼产生的,检查时应适时交叉运用。


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