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更新:2020/3/17 | 关注1905 人
南昌美联英语培训学校
课程特色: 免费试听 免费水平测试 纠正口音外教
场景演练 即学即用 流利口语速成
适合人群 1. 英语口语比较弱,不敢开口 2.想进一步改变英语口语表达能力 3. 想练习英语口语苦于没有方法 | 学习目标 1. 语言目标: 标准地道英语、流畅口语表达、生活和工作沟通交流 2. 能力目标: 长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力 |
课程大纲(EM举例)
2. 一个人的外表 Person’s appearance 3. 我的日常工作 My routine 4. 你的睡眠习惯 Your sleep habits 5. 天气状况 Weather conditions 6. 我的最爱 My favorites 7. 讲述一个故事 Narrate a story 8. 购物 Shopping 9. 电话交谈 Telephone Talk 10. 谈论人格 Personality 11. 计划和目标 Plans and goals 12. 解释一个过程 Explain a process |
授课师资
外教 背景:大部分来自欧美国家 资质:大部分有英语教学资格证书 履历:有英语教学及辅导经验 考核:学员评分,不合格者定期淘汰,保障教学质量 | 中教 学历:院校本科或研究生毕业 水平:定期考核老师英语教学水平 资质:部分持有剑桥大学教学证书 经历:有英语教学及研究的工作经验 |
小组合作学习法是一种受学生欢迎的口语训练方法,具有很强的灵活性,注重学生主体作用。今天南昌美联英语培训学校主要给大家分享了有什么方法可以提升英语口语,欢迎参考和借鉴!
有什么方法可以提升英语口语
营造轻松的学习氛围
为了提高学生的口语表达能力,增强学生的表达意识,一个关键的条件是让学生有一个轻松自由的学习环境,给学生一个自由玩耍和表达的舞台,从而消除学生的紧张情绪,帮助学生纠正意志力障碍。
在此过程中,教师应改变传统的教育模式,明确学生口头表达的实际困难,建立平等和谐的师生关系,营造轻松自由的学习氛围,宽容学生口头表达中的错误,从而克服学生的紧张情绪。
创造良好的学习环境
口语交际动机的缺乏是影响学生口语学习的一个重要因素,也是意志障碍形成的原因。这其实是由于小学生对英语学习缺乏兴趣,许多学生甚至认为英语语言学习是不必要的,或者没有认识到自己学好英语的能力,导致学习动机的偏差。
为了改变这种教学情境,教师应精心为学生设计,创造学习情境,激发学生的思维共鸣,提高学生的口头表达积极性。例如,在教学“Howmany?”时,为了使学生掌握关键句型和口语表达,教师可以密切联系学生的生活,创设学习情景,鼓励学生自编对话,增强学生口语交际的积极性。
倡导团队合作与互动
为了真正纠正学生在英语口语学习过程中的意志力问题,增强学生对英语口语表达的信心,让学生认识到自己的能力,挖掘自己的内在潜力,应该选择科学合理的学习方法,引导学生积极克服英语口语交际中的实际困难。
小组合作学习法是一种受学生欢迎的口语训练方法,具有很强的灵活性,注重学生主体作用。它可以作为纠正学生意志障碍、培养学生学习信心的有效策略。
在此过程中,教师应全程指导学生,及时发现并帮助学生解决口语表达中的困难。例如,在教授“Ilikedogs”时,教师可以引导学生分组,交流他们喜欢的动物及其原因,让学生自由发言,保证口语活动的顺利开展。
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