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衡水教师资格证培训班哪个通过率高?

来源:衡水优路教育

更新:2020/7/13 | 关注1905

衡水教师资格证培训班哪个通过率高?
衡水教师资格证培训班哪个通过率高?衡水优路教育教师资格证培训班,面授精品课程面向不同基础的备考生,有机融合经典八大教学模块,为学员进行知识精讲到考前集训的科学化辅导,并有专职较适合助教全程陪学,帮助学员们顺利通过考试.
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2020版课程体系 助你迈入在编教师的大门

课程体系够科学,够合理;教学服务够专业,够认真


   上百位师资教研

    团队共同研发

       注重理论与

       实践相结合

      倡导减负学习,

    从琐碎知识点中

      传授备考方法

      专业尽责的

   教学服务,定期发

      放学习资料

      大公司大品牌,

          实力铸就

          授课效果


好课提前约 无惧零起点

课程好不好 听一听就知道


选择教师

就是选择一种更惬意的生活方式

就是开启一种更辉煌的职业人生






 职业幸福指数稳居前三

教师历来是受社会尊重的

职业;工作环境舒适,工

作时间相对自由、稳定,

人际交往简单;据“中国

幸福小康指数”的调查显示,教师的职业幸福指数

一直稳居前三名,可媲美

公务员和政府官员

      薪资待遇看涨

2016两会期间,李克强总

理明确强调,教师的工资

应采用“教龄+其他+绩效”

动态评价三元结构体系;

同时国务院已下发调整中

小学教师基本工资提升10%、三年一调的标准。国

家对教育的重视必然带来

教师工资待遇的持续增长

      多重福利保障

学习培训福利:每年免费

外出学习、培训、交流的

机会,不断提升职业技能;医保住房福利:医疗同当

地国家公务员享受同等优惠;对教师住房、租赁、

出售实行优先、优惠政策

    140天带薪休假

每年约140天带薪假期,寒暑假公费旅游活动,即使个人外出旅游,凭教师资格证可享受在全国大部分景点半价购票、机票六折优惠;利用寒暑假开设辅导班,轻松赚外快


在圆梦成师的路途中 你都遇到哪些备考阻碍





时间紧,工作忙,

但是迫切希望能一年通过考试


针对不同情况的考生,我们精心研

发不同类型的班型,更有配套资料

助力,圆梦成师并不遥远

记忆力差,需要理解的知识点太多

我们一直秉承简单、高效的教学理念,让学员在备考中掌握备考技巧,而不

是单纯的背诵记忆

缺乏成型的学习方法,复习无从下手

专属班主任根据学员自身基础和学习能力,制定科学的备考规划,循序渐进逐步提升




无授课经验,心里素质差,

不知如何试讲


结合各地区历年考试情况,针对教学

设计、教案撰写等考生痛点问题层层

剖析,全真模拟真实考场

遇到疑难问题,没有专业老师解答,

只能一知半解


开设专属答疑通道,专业教研辅导团

队24小时内有效解答

招聘考试信息多,需要时刻关注,

浪费时间精力


优路教育免费信息提醒服务,考试信息及时发送您的手机上


贴心的教学服务 我们是落地的执行者

在优路,为学员服务的理念早已牢牢根植于所有教职人员的心中

我们不仅是贴心服务的倡导者,更是落地的执行者




学习方案的精心制定


学习资料的定期发放


教研老师和班主任会根据学员的学习时间和基础情况制

定学习方案

精心研发教辅资料,根据学员的学习情况,适时发送

资料,保障知识点的巩固,确保提分效果


课上的全程跟踪



课后的实时监管



在课堂上,班主任老师会全程跟踪学员学习状态,掌握

其学习进度

课后,班主任老师会定期监管学员思想动态,及时交流

学习心得,消除学习中的惰性


为什么我们的课程体系能助您顺利成师?


基础精讲

专业教研老师结合真题,分模块讲解重难点知识,帮助

学员构建整个知识体系,夯实理论基础知识,达到强化

理解和记忆的目的。

强化冲刺

针对性突破和串讲高频考点,常见题型强化训练,进一步巩固提升、抓住得分点,帮助学员掌握答题技巧,训练提升应试能力。


习题密训

讲解历年真题,传授做题技巧,帮助学员提升做题效率

和正确率。分章节、分题型全真模拟练习,查漏补缺,

全面巩固强化知识。


考前集训

根据不同地区考情特点,强化高频考点和重难点,预测考试热点,帮助学员在短时间内精准掌握考试重点,迅速突破和强化考点。


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  衡水优路教育教师资格证培训班就给大家梳理下《综合素质》记忆口诀,对于不爱背书的你是不是很好的福利呢!赶紧收藏了了吧!

  1、素质教育观

  (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

  (2)素质教育是面向全体学生的教育

  (3)素质教育是促进学生全面发展的教育

  (4)素质教育是促进学生个性发展的教育

  (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

  口诀:“提素”“个性”“创”“两全”

  2、我国教育目的的基本精神

  (1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;

  (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展;

  (3)适应时代要求,强调学生个性的发展。

  口诀:全面建设个性接班人

  3、新课改的教学观

  口诀:四个转向

  (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

  (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

  (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

  (4)教学从“关注学科”转向“关注人”

  4、学生观

  口诀:二独一发

  (1)学生是发展的人

  (2)学生是独特的人

  (3)学生是具有独立意义的人

  5、教师角色的转变

  口诀:“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区

  (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

  (2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

  (3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者

  (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师

  6、新课改教师角色的转变(即教师职业的责任)

  a教师是学生学习的促进者

  b教师应该是教育教学的研究者

  c教师是课程的开发者和研究者

  d教师应是社区型的开放教师

  e教师应该是终身学习的践行者

  口诀:五者一社区

  记忆技巧:学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。

  7、教师职业的价值

  对教师个人:可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要

  对他人:对国家,社会,集体和人类都有着巨大的贡献,为社会进步提供精神财富,培养全面发展的建设者和接班人(或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者③教师是智慧开启者④教师是道德塑造者)

  8、教师行为转变

  口诀:你我他它

  (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏

  (2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导

  (3)在对待自我上,新课程强调反思

  (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作


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 9、教师职业道德


  口诀:“三爱”“两人”“一终身”

  (1)爱国守法——基本要求(教师要以身作则,知法懂法守法用法,用法律来规范自己的行为,从而为学生做出示范和榜样。

  (2)爱岗敬业——本质要求(教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情,不断挑战自己,超越自己。

  (3)关爱学生——师德的灵魂(没有爱,就没有教育。教师应时刻关注学生,善于发现其“闪光点”,采取发展性评价方式,培养学生健全的人格。

  (4)教书育人——教师天职和道德核心(这是素质教育全面发展人的要求,教师不仅应给予更多知识的传授,更重要的是培养一个“全人”。

  (5)为人师表——教师职业的内在要求(学生的向师性与教师的示范性,要求教师时时严格要求自己,自觉维护教师职业道德。

  (6)终身学习——教师专业发展的不竭动力(要求教师树立终身学习理念,在学习中博览群书,厚积薄发,成为学生学习的“源头水”。

  总之,作为一名教师,我认为“三爱两人一终身”方显教师本色,也会时刻用教师职业道德规范来鞭策自己,精心培育桃李满园春。

  爱国守法——基本要求。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

  爱岗敬业——本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

  关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  教书育人——教师天职和道德核心。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

  为人师表——教师职业的内在要求。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  终身学习——教师专业发展的不竭动力。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

  10、了解教师专业发展的要求(重点)

  (1)必须学会学习,加强终身学习的意识和能力

  (2)培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师

  (3)培养和强化创新精神和实践能力

  (4)重视交往与合作能力的培养

  (5)要成为课程教育教学的研究者

  11、具备终身学习的意识

  (1)为什么要终身学习

  ①新课程要求教师必须终身学习

  ②教师自我实现必须终身学习

  ③提升教学水平须坚持终身学习

  ④提高教育创新精神须终身学习

  ⑤终身学习是教师的职业责任

  ⑥教材改革要求教师必须终身学习

  (2)教师终身学习的可行性

  教师学习的内容:①学习能力学习②专业知识学习③教育理论学习④信息技术学习

  教师终身学习的方法①系统的终身学习②校本学习③成人教育④媒体学习

  教师终身学习在教学中的作用①提高课堂教学效率②学校教育发展的需要③传播终身学习观念

  在教育教学过程中运用各种方式和手段促进自身的专业发展要求:

  培育学习能力,做学习型教师

  培养反思能力,做反思型教师

  培育创新精神,做创新型教师

  培养合作能力,做伙伴型教师;

  培育科研能力,做研究型教师。

  具备丰富的教育心理学知识,

  专业学科知识素养,广博的知识视野要获得专业的终身发展就要终身学习,可通过正规,非正规,校本专业教育发展方法有:专业知识学习,教育反思,教育研究

  衡水优路教育教师资格证培训班欢迎考生到校试听!!!


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