昆明美联英语培训学校

昆明美联英语培训学校针对学员在学习上的不同需求和英语水平差异,采用多媒体课、小班课、沙龙课、实践交流课、课外活动等多种课堂学习模式,为学员们提供一种新锐、时尚的学习体验。

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昆明美联英语培训学校行不行?

来源:昆明美联英语培训学校

更新:2022/6/21 | 关注1905

昆明美联英语培训学校行不行?
昆明美联英语培训学校行不行?昆明美联英语培训学校很行,学校是风评不错的英语培训学校,各个阶段的培训班都有,能够帮助大家学习英语。欢迎大家到校学习,没空的话还有线上课程,一对一面对面教学,我们学校都这么努力了,你还有什么理由不学习。昆明美联英语地址在盘龙区北京路
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商务英语适合有一定基础的商务英语学习者,能迅速有效的掌握商务日常口语的沟通技能, 本课程搜集了电话交流,商务演讲,工作会议,商务谈判等常见的商务话题,适合英语口语基础较差,但实际工作交流过程中需要用到英语的学生。

课程详情

Course Syllabus

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小班授课

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场景演练

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人气外教

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缺勤补课

商务英语课程

解决商务英语学员的个性化需求

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主题活动

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外教小班课

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纯正口音外教

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24小时答疑

课程简介

Course Introduction

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适合人群

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学习目标

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总课时数

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上课人数

希望升职加薪,对职场英语、商务英语感兴趣的人士


在日常交际场合,能流利地表达自己的见解


短期按月,长期按年


小班/一对一/多人

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课程优势

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每次课时

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上课时间

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申请试听

跟踪辅导

1小时

随时

授课方式

Teaching Methods

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人数:1-4人 教学重点:关注商务英语学员的语音、发音、用词等 教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的商务英语打下良好的基础人数:1-10人 教学重点:1、关注语言的流利度 2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力
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人数:不限 教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等 兴趣类:音乐课、电影课等 教学目标:解决商务英语学员的个性化需求人数:不限 教学重点: 通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学 教学目标:让每个学员充分练习用商务英语表达的能力
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日常英语口语测试、出国生存英语测试、职场商务口语测试
测试流程: 在线申请—审核—预约—外教或中教现场测试.
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课程大纲

Course Syllabus

谈谈自己工作安排和人际交往职场技能
 Lesson1-Have We Met Before?
Lesson2-The Job I Want
Lesson3-My Workday Routine
Lesson4-I'm the Best Fit
Lesson5-I'm Busy These Days
Lesson6-When Are You Available?
Lesson7-What's on the Menu?
Lesson8-How's Everything Going?
 Lesson9-What Do You Suggest We Do?
Lesson10-Where Is It?
Lesson11-What Motivates You?
Lesson12-Are You a Team Player?
模拟训练一 会议模拟训练二 邮件模拟训练三 求职
01-Organizing a Meeting
02-Chairing a Meeting
03-Concluding a Meeting
04-What Makes a Good Email?
05-Replying to Emails
06-Do's and Don'ts in Email Writing
07-Job Search
08-A Good CV
09-Impress Me

体验式口语培训的秘诀,将“实用”发挥至更好

学员时刻体验英语口语使用时的真实语境,说中学,学中用,
让你说的出口,说的流利,说出自信

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孩子在上小学后就会接触英语学习,一直到上了大学,他们也会被要求通过英语四六级考试,可以说英语是一项需要孩子们耗费很长时间来进行的学习的语言门类。

在生活中,各种英语培训班随处可见,除了学科辅导以外,一些幼儿英语课程也比较常见。那么,孩子究竟从多大时候开始学习英语最为适合呢?答案或许要比大部分家长所想的时间要早。

李姐把3岁的女儿送去了幼儿英语兴趣班。李姐觉得,“孩子现在的记忆力很好,再加上对于语言学习也很感兴趣,所以让孩子早点学习英语很有好处。”不过李姐的老公却不这么认为,“这么大的孩子能记住多少单词,等到她再大一点时,估计早就把现在学的东西忘了!”

李姐的婆婆也觉得儿媳这是在“乱花钱”,“孩子连中文都没学怎么样呢,你这就让她开始学习英语了,这不会让孩子觉得混乱吗?我看你这就是崇洋媚外,让孩子把中文学好了比啥都强!”

其实除了家人不支持以外,朋友们中也有不少人不理解李姐的做法,“你这也太内卷了,让一个3岁的孩子学英语,这是妥妥地把孩子往鸡娃上培养啊!咱们大人都学不明白,你还指望着孩子学明白了?”

不过,虽然大家都不支持,但是李姐却很坚持,“孩子现在正是语言敏感期,现在学习英语要比以后再学更为省力!再说了那些贵族幼儿园不都是双语教学吗?也没看人家的孩子长大以后不会说中文!”

01幼儿几岁开始学习英语最适合?巧妙利用孩子的语言敏感期

在上世纪60年代,美国的心理学家在研究的过程中惊讶地发现,3岁前儿童接触两种语言可以非常轻松地达到精通的程度。

虽然孩子们在3岁时会有混用两种语言的情况,但是在3岁后他们便能够灵活地加以区分和应用。在4岁左右的时候,孩子们可以熟练地运用第二语言在日常生活中。

但是如果孩子们是在儿童阶段的后期才开始学习英语的,那么他们对于这门语言的掌握程度就会大打折扣。在一项移民语言水平的统计中,研究人员发现,7岁前移民美国的孩子对于英语的掌握明显优于7岁后移民美国的孩子。

专家们认为,在孩子处于3岁左右,确切地说是2岁半时,他们进入到了语言敏感期,在此期间,孩子们对于语言的学习表现出了极强的天赋。这时候的他们如果可以接触到第二语言的学习,他们会很容易熟练掌握。

也就是说,如果父母们可以引导孩子在2岁半左右的时候接触英语学习并且在7岁前拥有一定的词汇量储备以及英语语感的话,那么他们之后的英语学习会非常有优势。

02在幼儿英语学习方面,家长们如何恰当引导?

早一点接触双语教育的孩子,他们更容易在同伴中掌握语言学习的优势,这使得他们更加自信于语言的学习。语言技巧应为熟练运用而得以丰富,这样的抢跑优势使得孩子们身上的学习热情更易被激发。

昆明美联英语地址

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